Kent Bazemore se disculpa con John Wall por su flagrante
Tras un incidiente durante el partido en Atlanta
Una penetración a canasta sin aparente oposición que acaba en mate, pero que Kent Bazemore no puede llegar a cortar, por lo que desestabiliza en el aire a Wall en su acción atlética y le hace caer aparatosamente, pudiéndole haber provocado una grave lesión. Inmediatamente los jugadores de los Wizards acudieron a calmar a un Wall que se encontraba furioso tras la acción de Bazemore, al que recriminaba constantemente su falta. Los árbitros y algunos compañeros acudieron a separarles y la acción fue sancionada como flagrante.
Cabe recordar que el base de los Wizards viene de dos operaciones en su rodilla durante el período vacacional y fue uno de los puntos importantes que John Wall trabajó en pretemporada para fortalecer. Por lo tanto la reacción del jugador es comprensible, ya que podía haber sufrido una nueva lesión si la falta de Bazemore hubiera acabado peor.
En el vídeo se puede ver como Bazemore llega tarde y desequilibra al base de los Wizards, el cual rápidamente se levanta a recriminarle dicha acción.
A la mañana siguiente y habiendo reflexionado, Kent Bazemore reconocía su error y se disculpa deportivamente con el base de los Wizards al que pedía perdón por la ya mencionada acción.
https://twitter.com/24Bazemore/status/792008940619956224
Las palabras del jugador de los Hawks tuvieron rápido eco en el vestuario de los Wizards, y el entrenador de los capitalinos, Scott Brooks, le dedicaba unas palabras a Kent Bazemore:
»En la NBA no hay sitio para faltas de ese tipo» Con un tono muy crítico hacia la acción de Bazemore.
El principal implicado en la acción, John Wall, también dedicó unas palabras con tono crítico a los medios sobre el incidente.
»En los PlayOffs de 2015 en una acción similar sufrí una lesión en la que me rompí diversos huesos de la mano, lo que me impidió disputar varios partidos en las semifinales contra los Hawks» En clara alusión a sus posibilidades de haber llegado a las finales de Conferencia.